什么叫职业道德修养？

1. 什么叫职业道德修养？

对“修养”一词，人们曾作过多方面的解说。这些解说或者认为“修”是指“切磋琢磨”，有整治、提高之意；“养”是指“涵养熏陶”，有培育、长养之意。或者说“修”是指修正错误；“养”是指涵养性情。或者说“修”是指学习，如自修、修业；“养”是指教育。事实上，“修养”是一个含义广泛的概念，它主要是指人们通过自觉的勤奋学习和培育锻炼，以及长期努力后达到的一种能力或品质。
道德伦理学说或现实道德生活中“修养”一词，即所谓道德修养，则是一定的社会或是根据一定的道德原则和规范来改造自己、教育自己、锻炼自己的道德品质，提高自己道德境界的一种道德实践活动，以及在这一实践活动中所形成的道德情操和达到的道德境界。
显而易见，我们所谓的职业道德修养，是指个人在职业活动中自觉按照社会主义职业道德原则、规范和理想进行自我教育、自我改造和自我锻炼的过程，以及由此形成的职业道德境界。
职业道德修养的实质，是个人自觉接受职业道德教育，提高职业道德评价和职业道德选择能力，消除消极道德的影响，自觉按照社会主义职业道德的要求指导自己的思想行为。这一实质，规定了它与职业道德教育、职业道德训练相区别的特点，这种特点主要表现为：
(1)与职业道德教育、职业道德训练主体和对象彼此分离的特点相区别。职业道德修养的主体和对象是统一的，从业者个体即是这种主体和对象的统一体，职业道德修养的重点就在于个人职业道德理想、职业道德品质、职业道德行为等方面的自觉修养。
(2)与职业道德教育、职业道德训练从外部进行教育、训练，带着灌输性、强制性特点不同。职业道德修养是从业者自觉主动的道德活动，是一种自我教育、自我陶冶、自我改造、自我锻炼的过程，具有主动自觉的特点。
(3)作为职业活动中的一种综合性、最深层次的活动，职业道德修养是一个认识和实践相统一的过程，具有特别强调社会实践的特点。这一特点有助于从业者在职业道德教育和训练的指导下，自觉改造、主动锻炼、反复认识、反复实践、不断追求、不断完善，形成较稳固的职业道德情操和职业道德概念，达到较高的职业道德境界。

2. 什么是职业道德修养？

社会主义职业道德修养主要是指劳动者在职业道德意识、职业道德行为和职业道德品质方面的自我教育、自我修养，具体而言，其内容主要包括职业道德认识的修养、职业道德情感的修养、职业道德意志的修养和职业道德行为的修养。社会主义劳动者通过上述四个方面的修养，把社会主义的职业道德原则、规范，自觉转化为自身的职业道德行为习惯，形成社会主义职业道德品质，达到社会主义和共产主义职业道德境界。

3. 职业道德修养包括什么

职业道德修养最基本包括； 爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。
职业道德修养概括职业理论知识修养，职业道德情感修养，职业道德意志，是否爱国。
职业道德素养是指从事各种职业活动的人员按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德和品质。良好的职业道德素养要靠自律形成，它是一种自律行为，也是培育社会主义核心价值观的基本要求。
重要性；加强职业道德修养有利于职业生涯的发展，职业道德修养可以为一个人的成功提供社会资源，职业道德修养是个人职业规划的重要组成部分，加强职业道德修养有利于职业境界的提高，加强职业道德修养有利于个人成长成才。

扩展资料；
职业道德素养的三个方面，职业道德情感，职业良心，职业道德意志
职业道德情感；指从业人员在职业活动中对事物进行善恶判断所引起的情绪体验。具有认识鉴别功能，是从业人员选择职业行为的直接动因；
职业良心；指在任何时候都能严格按照职业道德要求去做，在独处中强化职业道德情感。慎独：在无人看见、无人监督的情形下，言行也谨慎不苟；是发自内心的自我要求。
职业道德意志；指从业人员在职业活动中，为履行职业道德义务，克服障碍，坚持或改变职业道德行为的一种精神力量，是职业道德情感转化为职业道德行为的桥梁。
参考资料；百度百科--职业道德修养

4. 职业道德修养目的是什么

修养是一个合成词，修，原意指学习、锻炼、陶冶和提高；“养”原意是指培养、养育和熏陶。所谓修养是指一个人为了在理论、知识、思想、道德品质等方面达到一定的水平，所进行自我教育、自我改善、自我提高的活动过程。修养是人们提高科学文化水平和道德品质必不可少的手段。
人的一生是一个不断学习和不断提高的过程，因而也是一个不断修养的过程。所谓职业道德修养，是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。
职业道德修养是一种自律行为，关键在于“自我锻炼”和“自我改造”。任何一个从业人员，职业道德素质的提高，一方面靠他律，即社会的培养和组织的教育；另一方面就取决于自己的主观努力，即自我修养。两个方面是缺一不可的，而且后者更加重要。
职业道德修养实质上就是两种对立的道德意识之间的斗争，是善和恶 、正和邪、是和非之间的斗争，对于从业者来说，要取得职业道德品质上的进步，就必须自觉地进行两种道德观的斗争。职业道德修养上的两种道德观的斗争，有其自身的特点。它是一个从业者头脑中进行的两种不同思想的斗争。尽管这两种不同思想反映着复杂的道德关系，但它却是在一个人的头脑中进行的。对于职业道德修养，用形象一点的话来说，就是自己同自己“打官司”，即“内省”。
正是由于这种特点，必须随时随地认真培养自己的道德情感，充分发挥思想道德上正确方面的主导作用，促使“为他”的职业道德观念去战胜“为己”的职业道德观念，认真检查自己的一切言论和行动，改正一切不符合社会主义职业道德的东西，才能达到不断提高自己职业道德的水平。
八个职业道德的基本规范包括：1．文明礼貌。2．爱岗敬业。3．诚实守信。4．办事公道。5．勤劳节俭。6．遵纪守法。7．团结互助。8．开拓创新。职业道德修养的方法多种多样，除按八个职业道德的基本规范进行行为养成外，还有以下几种：（1）学习职业道德规范、掌握职业道德知识。（2）努力学习现代科学文化知识和专业技能，提高文化素养。（3）经常进行自我反思，增强自律性。（4）提高精神境界，努力做到“慎独”。
“慎独”一词出于《礼记?中庸》：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。事故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。意思是说，道德原则是一时一刻也不能离开的，时时刻刻检查自己的行动，一个有道德的人在独自一人，无人监督时，也是小心谨慎地不做任何不道德的事。在提倡“慎独”的同时，提倡“积善成德”。就是精心保持自己的善行，使其不断积累和壮大。意思是说，道德原则是一时一刻也不能离开的，时时刻刻检查自己的行动，一个有道德的人在独自一人，无人监督时，也是小心谨慎地不做任何不道德的事。我们现在依然提倡“慎独”，是重在自律 ，即在道德上自我约束。
在提倡“慎独”的同时，提倡“积善成德。”。就是精心保持自己的善行，精心地培养自己心中开始出现的共产主义道德观念和品质的幼芽，使其不断积累和壮大。我国战国时哲学家荀况曾说：“积土成山，风土兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”高尚的道德人格和道德品质，不是一夜之 间能够养成的，它需要一个长期的积善过程。只有不弃小善，才能积成大善；只有能积众善，才能有高尚的品德。
在职业道德修养领域中善恶之别，泾渭分明。善虽小，仍然不失其为善；恶虽小，也终究是恶。所以从业人员对自己任何不符合职业道德的言行，都务必注意克服，将其消灭在萌芽状态之中。三国时代的刘备在他的遗嘱里叮嘱儿子 ：“勿以恶小而为之 ，勿以善小而不为，”指的就是这种防微杜渐的修养方法。

5. 职业道德修养属于什么修养

职业道德修养，是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。是一种自律行为。
所谓职业道德修养，就是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我锻炼及自我改造中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。
职业道德修养是一种自律行为，关键在于“自我锻炼”和“自我改造”。任何一个从业人员，职业道德素质的提高，一方面靠他律，即社会的培养和组织的教育；另一方面就取决于自己的主观努力，即自我修养。两个方面是缺一不可的，而且后者更加重要。

6. 职业道德修养包括

 职业道德修养包括
                    职业道德修养包括哪些呢？职业道德是一道以努力和自律为理想的价值观，然而建立可靠的职业道德，那职业道德修养又有哪些，下面我给大家整理职业道德修养包括的文章，希望对大家有所帮助。
    
  职业道德修养包括1   构造习惯 
  职业道德是基于习惯的。坚持、专注、“现在就做”和“正确地做”是建立可靠职业道德的关键习惯。以下是培养这些习惯的一些步骤：
   养成坚持的习惯 
  可靠职业道德的第一部分就是坚持不懈。如果你只工作了很短一段时间就筋疲力尽了，或者你无法长时间专注于一项任务，那么很明显你是缺乏毅力的。培养毅力就像为比赛培养耐力，你需要慢慢地训练自己更努力地工作更长时间。
  当然，坚持也应该与休息相平衡。即使你的职业道德感很强，连续工作12小时通常也不是最有效的策略。但是，如果你需要的话，训练自己更长时间的工作时间会对你有所帮助，也会让你更容易缩短工作时间。
   以下是一些建议： 
  衡量自己——找出你能有效地工作多长时间。衡量一下你需要多长时间才会慢下来或放弃。衡量自己可以是你改进的持续来源。劳累一天——试着延长一天的`工作时间，然后放松一天。每隔一段时间，通过延长你的专注时间，你可以在平常的日子里提高你的坚持力。多做20%——当你想放弃的时候，多做20%。如果你紧张地工作了3个小时，但又想停下来，那么在休息之前再坚持40分钟。养成专注的习惯
  比坚持更重要的就是专注。一辆车以70公里每小时行驶一小时比一辆车以10公里每小时行驶六小时要走得更远。即使是在很短的一段时间内集中所有的精力也会很累，但是结合坚持不懈这就会是一种强大的能力。
   下面是一些养成专注习惯的小窍门： 
  给自己60-90分钟的时间来完成一项特定的任务。在这段时间里，你不能休息或从事任何分心的事情。加速——在任何事情上我们都需要10-30分钟来集中注意力。所以给自己一点时间加速到一个专注的状态。减少干扰——养成关掉所有外界噪音的习惯。电话、电子邮件、微信、微博和短信都应该被关在门外，同时努力集中注意力。
   养成“现在就做”的习惯 
  不要让自己拖延。拥有强大的职业道德意味着“现在就行动”这句话会经常在背景中响起。休闲的时间是好的，但是如果你想要工作的话，确保你唯一在做的事情就是工作。当你还有未完成的任务清单时，不要让自己拖延。
  现在就开始做并坚持30天——彻底消灭拖延症。在接下来的30天里，确定你想要投入到工作或个人项目中的时间段。在这段时间里，提醒自己“现在就做”，当你有拖延的冲动时就立刻开始工作。
   养成“做对”的习惯 
  把事情做好的最后一个方面就是把事情做对。马虎的工作，匆忙完成的事情或花太少的时间来解决细节往往只会导致工作质量很差。如果你不能正确地做某件事，那么立刻去做它可能也不是什么好主意。
  对于很多任务来说，完美主义并不是必须的，但大多数东西都需要一个最低质量标准。编写没有用的变量名或文档的代码。合并图层的图形。充满错别字和歧义句子的文章。“做对”的习惯意味着在问题出现之前，稍微地放慢速度来解决问题。
   以下是一些建议： 
  创造和批评——思想需要混乱。解决一个编程问题或写一篇文章通常需要你首先放弃对完美的追求。但是一旦你完成了这个想法，你就应该为之后的清理留出一个特定的时间。测量两次，削减一次——对于没有撤销/返工功能的任务，第一次要格外小心地把它们做好。设置两个截止日期——通过设置两个截止日期来避免分析瘫痪。一个用来完成任务，另一个用来回顾和润色工作。有了这两个最后期限，你就不会陷入完美主义的陷阱，但你也不会匆忙地完成那些还没有准备好的事情。停下来——如果你在一个任务或项目中达到了一个里程碑，花几分钟做点别的事情。当你回来的时候，你就可以用一个全新的视角来解决问题。使用这些习惯
  首先，建立职业道德的意义是什么？我不能评判你的工作，但如果你没有一种想要做得更多、工作更努力的自然愿望，那么你可能就在错误的工作岗位上。如果你从事的是一份你讨厌的工作，那么“做最少”和“懒惰”似乎是一个理想的解决方案。但如果你从事自己喜欢的工作或个人项目，拥有职业道德意味着你可以创造、完成和提供更多的东西。
  职业道德修养包括2  1、“坚定信念”要求公务员坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，不断增强道路自信、理论自信、制度自信；坚持中国共产党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求不动摇；把牢政治方向，坚定政治立场，严守政治纪律和政治规矩，增强党性修养，做到对党和人民绝对忠诚。
  2、“忠于国家”要求公务员弘扬爱国主义精神，坚决维护国家安全、荣誉和利益，维护党和政府形象、权威，维护国家统一和民族团结；保守国家秘密和工作秘密，同一切危害国家利益的言行作斗争。
  3、“服务人民”要求公务员坚持以人为本、执政为民，全心全意为人民服务，永做人民公仆；坚持党的群众路线，密切联系群众，以人民忧乐为忧乐，以人民甘苦为甘苦；坚持人民利益至上，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为工作的出发点和落脚点，切实维护群众切身利益。
  4、“恪尽职守”要求公务员服务大局、奋发有为、甘于奉献，为党和人民的事业不懈奋斗；坚持原则、敢于担当、认真负责，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争；精通业务知识，勤勉敬业、求真务实，兢兢业业做好本职工作。
  5、“依法办事”要求公务员牢固树立社会主义法治理念，努力提高法治素养，模范遵守宪法和法律；严格依法履职，做到权由法定、权依法使，法定职责必须为、法无授权不可为；坚持依法决策，严格按照法定的权限、程序和方式执行公务。
  6、“公正廉洁”要求公务员坚持秉公用权、公私分明，办事出于公心，努力维护和促进社会公平正义；严于律己、廉洁从政，坚守道德法纪防线；为人正派、诚实守信，尚俭戒奢、勤俭节约。

7. 职业道德修养包括什么

职业道德修养最基本包括； 爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。
职业道德修养概括职业理论知识修养，职业道德情感修养，职业道德意志，是否爱国。
职业道德素养是指从事各种职业活动的人员按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德和品质。良好的职业道德素养要靠自律形成，它是一种自律行为，也是培育社会主义核心价值观的基本要求。
重要性；加强职业道德修养有利于职业生涯的发展，职业道德修养可以为一个人的成功提供社会资源，职业道德修养是个人职业规划的重要组成部分，加强职业道德修养有利于职业境界的提高，加强职业道德修养有利于个人成长成才。

扩展资料；
职业道德素养的三个方面，职业道德情感，职业良心，职业道德意志
职业道德情感；指从业人员在职业活动中对事物进行善恶判断所引起的情绪体验。具有认识鉴别功能，是从业人员选择职业行为的直接动因；
职业良心；指在任何时候都能严格按照职业道德要求去做，在独处中强化职业道德情感。慎独：在无人看见、无人监督的情形下，言行也谨慎不苟；是发自内心的自我要求。
职业道德意志；指从业人员在职业活动中，为履行职业道德义务，克服障碍，坚持或改变职业道德行为的一种精神力量，是职业道德情感转化为职业道德行为的桥梁。
参考资料；百度百科--职业道德修养

8. 职业道德修养

   
   　　如何加强自身建设，提高?下面就由我为大家介绍一下的文章，欢迎阅读。 
   　　篇1 
   　　我通过参加这次公务员职业道德培训，深深体会到加强公务员职业道德建设的重要作用。公务员职业道德直接影响着政风和社会风气，直接影响着社会各行各业的道德风气，直接关系到 *** 在人民群众心目中的形象。对于我们自身来说，加强公务员职业道德建设，可以提高自身道德修养，不断增强做好工作的责任感和使命感，更好地树立为人民服务的思想。作为一名新任公务员，我认为首先应该加强自身建设，提高水平。 
   　　一、认真学习专业知识，夯实履职基础 
   
   　　我走上公务员工作岗位之后，充分认识到自身在教育专业知识方面还存在着许多不足。虽然在基层从事了多年的教学工作，熟悉教育的一些基础情况，但是随着工作性质的变化，我逐渐意识到自身知识已经远远不够。随着社会的进步、教育体制改革逐步深入和课程改革的不断推进，要求教育工作者在教育思想、教育理念、教育创新等方面与时俱进。只有具有了先进的教育教学理念，才能在工作中得心应手。当理念真正被认同和内化，并成为自己的工作指导思想的时候，才会很自然地在工作中。因此面对工作环境和工作岗位的改变，我面对的实际上是知识结构和能力素质的新挑战，要靠坚持不断的学习和努力，才能较好地实现了角色转变，较好地完成了各项工作任务。我要向书本和网路学习，平时利用业余时间多读一些教育报刊杂志，多浏览一些教育网站，多关注一些教育新闻;我要向同事学习，身边的同事有许多是教育各个方面的行家，在平时的工作和交流中，可以从他们身上学习了解到教育的实践经验;我要向专家学习，要利用能接触到教育专家的机会，认真聆听他们的讲座，学习先进的教育思想，吸引各家之长;我要向实践学习，学习的最终目的和最高境界是运用，只有把专业知识与本职工作有机结合，才能实现知识的真实价值。 
   　　二、提升工作服务水平，力争群众满意 
   　　我刚参加工作时，直接和群众打交道给了我很大的压力：有的是政策的咨询，我生怕自己理解不准确答复错误;有的是提出建议意见，我只能记录下来向领导汇报;还有的是 *** ，甚至提出一些不合理的要求。有了这些经历之后，我就有了一种要提高自己服务群众能力的迫切愿望。首先，要认真学习政治理论。马列主义、 *** 思想、 *** 理论和、“ *** ”重要思想和科学发展观，这些看似深奥的理论，其实是我们日常工作的行动指南，是解决问题的思想方法，一些观念问题的是与非，都必须用这些基本理论来衡量、检验，并做出评判。其次，要认真学习法律政策。要熟悉国家的教育方针政策和法律法规，熟悉我市教育的一些档案规定和具体要求，这样才能对一些常见的咨询有准确的答复。第三，要增加服务意识和能力。要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，增强宗旨意识和公仆意识，认真学习《关于加强机关作风建设的八条纪律规定》，努力做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众，对群众的咨询 *** 热情接待，耐心解释，多从群众的角度思考问题，力争为群众办些好事、做些实事、解些难事。 
   　　三、加强自身道德修养，塑造良好形象 
   　　通过自身的修养锻炼是提高公务员职业道德的基础。要做到自律就必需提高自身修养水平。首先，要做到情趣高雅。要爱读书，广泛涉猎优秀的传统文化书籍，闲暇时光、工作之余，勤学苦读、爱不释卷。要志存高远，不畏挫折而懈怠，不畏世俗而世故，将自己的理想与踏实的工作结合起来，努力实现自己的人生价值。其次，要保持豁达乐观的心态。不以物喜，不以物悲，善待生活，善待工作，善待他人。在工作和生活中会面临各种各样的个人实际困难和现实问题，无论是领导的批评，同事的责怪，家属的埋怨，自己心里都不要难过。要增强心理调适能力，锻炼自己控制感情、承受压力、分析问题和解决矛盾的能力，克服遇事动辄发怒、言语过激的冲动情绪，始终保持无怨无悔、豁达乐观的良好心态。第三，要恪守公正无私的个人品质。贪从小始，积疾成罪。作为一名基层公务员，一定要牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“律人先律己，正身先正心”的道理，严格管住自己，做到心无贪念手不长，腿不乱跑嘴不馋，自重自警又自励。 
   　　总之，在今后的工作中，我要把职业道德水平的提升与自身建设结合起来，认真加强从政道德修养，努力锻炼为群众服务的本领，做一名合格的公务员。 
   　 　篇2 
   　　现已前旧道德准则:说做害于别事没义务责任批评或处置说或做害于别事更没义务责任赞扬或拥护说或做益于别事 
   　　现我产阶级革命阵营推新道德准则:仅说做害于民事要努力说做益于民事且义务责任批评或处置说或做害于民事更义务责任赞扬或拥护说或做益于民事 
   　　我产阶级革命阵营推道德准则简言:益于民、害于民坏作标准律并标准衡量切、评判切裁定任何事、任何 
   　　注:民概念喜欢剥削压迫群体 
   　　社性质制度: 
   　　封建社帝皇制:整家资源财富由家族霸占唯独皇帝权产资料封给亲属私或臣僚私数没存所需产资料要著少数主阶级服务、劳受压迫剥削 
   　　资本主义私制:整家资源财富由少数霸占数没存所需产资料要著少数资产阶级服务、劳受压迫剥削 
   　　社主义公制:整家资源财富由整家民共同拥、共同产、共同享受任何私占产资料使没任何骑任何剥削压迫 
   　　目前我类所用经济衡量指标:、民医疗、教育、业、住房、养社福利保障状况二、物价稳定状况、失业率状况、财政收支状况标准用于任何家或期标准衡量律效 
   　　目前我类所用衡量社或代坏指标:、民群众要黑社、娼妓、毒品、贫民窟高犯罪率状况二、民群众需要医疗、教育、业、住房、养社福利保障安宁社环境状况标准用于任何社或代标准衡量律效 
   　　目前我类所用衡量事物坏标准即:益于民;害于民坏 
   　　目前我类所用衡量坏标准即:言行益于民;言行害于民坏 
   　　用些标准衡量任何与事都能立即清清楚楚、明误仅限于类畜懂使用些标准衡量 
   　　 篇3 
   　　自从参加县教育局今年组织的教育系统干部职工思想纪律作风整顿活动以来，我先后认真学习了《教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规，认真学习了县教育局的档案精神。使我深深地认识到教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。对于我们应该如何教育学生，如何树立教师风范，为人师表指明了方向。我想不管怎样，做老师的都是为了学生好，但是客观事实要求我们在做事之前要考虑方法和手段。在教育教学工作中，我们始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课，关注每一个学生的健康成长，让孩子全面发展。 
   　　一、以身作则，为人师表 
   　　人常说：教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。 
   　　作为一名普通的教育工作者，在这些年的教师生涯中，我已经意识到了教师教书育人的艰难，时代不同了，我们的思想也要随之改变。回想自己以前的教学，的确存在教育不当的地方，可以说我们的出发点都是善意的，但是如果方法恰当，一定会到意想不到的效果。我想如果真正把这一点做好，需要我们付出一定的钻研和努力。尤其是我们教师自身应该不断提高自身素质，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。 
   　　由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加很大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 
   　　二、重视师德、正人正己 
   　　师德包括狭义的和广义的两层含义。狭义的师德，是指教师的职业道德，应包括哪些内容，需要研究。不过至少可以指出以下几点：一要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。二要关心爱护学生。社会的发展和我们的一切工作都要以人为本，具体到对教师来说，就是要以学生为本，一切为了学生。见物不见人，只知教书，对学生漠不关心，不是合格的教师。三要遵守学术工作道德。抄袭、剽窃作假等等有违科学工作道德的行为，都与教师的身份不合。广义的师德是指对教师个人道德的全面要求。要承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责，教师对自身的道德、人格要有更高的要求。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求;要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。现在社会不良风气也侵入校园，各种评审中请客送礼、拉关系、走后门等不正之风，屡禁不止;经济上违规腐败的现象也有发生;更有甚者，教师竟帮助学生造假作弊。如此等等，严重地污染了学校的空气。教师要自觉 *** 教育领域的不正之风，维护学校这一方净土。就是在八小时之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相处中，教师也要严格要求自己。总之，作为教师，应该自觉地意识到，对学生的教育和影响不只是在教室里，教师日常生活的每一个言行都会对学生产生影响，都是一种教育，或是好的，或是坏的。只有时时处处严格要求自己，才能无愧于教师的神圣称号。 
   　　好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。教师的职业要求从业者要有较高的素质，如果一些教师师德出现了问题，势必会影响教师的整体形象。在传统教育时代所形成的一些优良的师德是我们应继续发扬的，我们要改变的是与现代教育不和协的那些现象。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统，为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。 
   　　三、恪尽职守、严谨治学 
   　　我在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘了二十个个春秋，曾送走了一届又一届初中毕业生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，是一名非常称职的“园丁”。参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，为人师表，模范地遵守社会公德，时时处处严格要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派、业务过硬的人民教师。 
   　　在日常教育教学工作中，我坚持对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。许多人说：一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。让我们一起为年轻的生命多注入一些 *** ，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。 
   　　四、与时俱进、开拓创新 
   　　通过这次整顿学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，我国教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过这次集中学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，扭转我们县教育质量偏低的局面，重塑我县教师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，强我师能，是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务，是实现灵台县率先突破发展势在必行的重要举措。因此，我们要始终与时俱进，开拓创新，并自重、自醒、自觉、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作。让我们教育的天更蓝，教育之泉更清澈!